Fotografie de Chris Hansen Amabilitatea Fortitude Dance Project. Abilitarea femeilor este destul de puternic în discursul cultural din zilele noastre - de la „#metoo” la „#timesup”, până la mai multe femei candidate politice care urcă la funcție (și își învinge provocatorii de sex masculin). Când începem în viața femeilor acea insuflare de abilitare? Cum facem asta? Aceste întrebări pot fi difuze și gigantice. Cu toate acestea, în Boston, atât Fortitude Dance Project, cât și Nozama Dance Collective răspund la aceste întrebări cu metode specifice, specifice - abilitând adolescenții și pre-adolescenții prin dans.
Proiectul Fortitude Dance
Fotografie de Chris Hansen Amabilitatea Fortitude Dance Project.
Inițiativa Fortitude Dance Project a avut loc printr-o structură intensivă de dans, la studiourile Green Street din Cambridge, Massachusetts. Bettina Mahoney este fondatoarea / președintele Fortitude Dance Project (cu Leslie Fitzpatrick ca director artistic) și a condus și aceste cursuri. Elevii au variat între 14 și 24 de ani. Structurile de clasă erau mai mult sau mai puțin cele ale claselor de dans convenționale, cu unele cuvinte de înțelepciune pentru a încuraja abilitarea tinerilor dansatori. Ocazional, ea oprea muzica pentru a le reaminti dansatorilor puterea și capacitatea lor, de exemplu. Lui Mahoney îi place să predea o încălzire Pilates, oferindu-le elevilor tărie interioară literală și metaforică.
Fotografie de Chris Hansen Amabilitatea Fortitude Dance Project.
Ea a inclus, de asemenea, exerciții de improvizație, cum ar fi progresii „Eu sunt”, inspirate de un exercițiu dat de profesorul facultății lui Mahoney, dar dat cu propria ei întorsătură. Elevii au dansat pe podea cu diferite directive emoționale - triste, încrezători, fericiți sau furioși. Această abordare oferea o cale prin care dansatorii puteau recunoaște puterea interioară pe care o au în fiecare dintre aceste stări. „Când oamenii se reunesc în scopul realizării artei, toată lumea este împuternicită”, afirmă Mahoney. O mare parte a lucrării este contemporană, incluzând o cantitate mare de lucrări de podea și improvizația de contact. Mahoney afirmă că toate formele de dans au capacitatea de a realiza acest lucru, că toate pot fi „vehicule” pentru un scop mai larg. Pentru ea, în afară de împuternicire, își dorește ca elevii săi „să vină așa cum sunt și să plece simțindu-se mai bine decât atunci când pleacă”.
Fotografie de Chris Hansen Amabilitatea Fortitude Dance Project.
Mahoney descrie modul în care ceva la fel de aparent simplu precum ridicarea coregrafiei sau deplasarea cu încredere pe podea cu ochii în sus poate aduce aceste sentimente. „Dansul îți oferă încredere și abilități pentru viață, indiferent dacă dansezi sau într-un birou corporativ”, spune ea. Știe că aceste efecte se întâmplă, cel puțin pentru unii studenți. Ea a povestit povestea unui student care era oarecum timid și liniștit. Ulterior, l-a întâlnit pe tatăl studentului, care a afirmat că studentul a venit acasă și i-a spus cum se distrează atât de bine. „Nu a fost niciodată atât de fericită și de încântată”, i-a spus tatăl. Mahoney crede că o parte din motivele pentru care poate face acest lucru este pentru că este „foarte perceptivă și intuitivă” atunci când vine vorba de nevoile și sentimentele elevilor, poate spune dacă se simt sau nu bine la curs și poate acționa pentru a-i ajuta dacă este necesar.
Nozama Dance Collective
pasăre de foc dans
Fotografie prin amabilitatea Nozama Dance Collective.
Nozama Dance Collective Cursurile au lucrat, de asemenea, spre abilitare, cu teme suplimentare care să se lege în cea generală. O temă recentă a fost respectul (atât pentru sine, cât și pentru ceilalți, având în vedere trecerea recentă a lui Aretha Franklin), de exemplu. Programul companiei servește fetelor cu vârsta cuprinsă între opt și 12 ani, în colaborare cu filiala Big Sisters din Boston (fiecare studentă cu o soră mare). Gracie Novikoff, cofondator și director artistic Nozama, a contactat Asociația surorilor mari (BSA), iar organizația a iubit ideea. De atunci, ea conduce programul, în colaborare cu BSA. Unele dintre cursuri au avut loc la Green Street Studios, iar altele la The Dance Complex (la o stradă distanță, în cartierul Cambridge Central Square).
Natalie Nelson Schiera, cofondator și director artistic al Nozama alături de Novikoff, explică modul în care au jucat diverși factori în cursurile de planificare, inclusiv experiența de dans și maturitatea socială, mentală și emoțională. Ea și Novikoff rămân, de asemenea, în acord cu grupul de studenți și cu surorile lor mari în timpul orelor și fac orice schimbări necesare în timp real. Această abordare a ajutat la faptul că elevii au niveluri variate de experiență de dans. Cursurile au durat o oră și jumătate, cu 15 minute încorporate pentru sosire (și orice întârziere), construirea de raporturi și introducerea temei zilei respective. Perechea de profesori se asigură întotdeauna că le reamintesc elevilor să facă ceea ce se simte bine pentru corpul lor și să nu se îngrijoreze de a obține totul „perfect”.
Fotografie prin amabilitatea Nozama Dance Collective.
Schiera afirmă că „există o structură de dansat, dar orice poate fi dans - mersul pe plajă poate fi dans!” Novikoff descrie încercarea de a căuta un echilibru între mișcarea accesibilă a pietonilor și tehnica de dans, astfel încât elevii să primească o adevărată educație pentru dans, dar toată lumea se simte confortabilă și sigură. Cursurile au început cu o introducere și o scurtă discuție între surorile mari și cele mici. Cu tema „respectului”, de exemplu, cei doi profesori îi vor îndruma pe elevi să discute despre ceea ce înseamnă cu adevărat respectul pentru sine și pentru ceilalți. Alteori, elevii au împărtășit ceea ce iubesc cel mai mult la dragostea lor mare sau mică, de sine și modul în care se pot susține reciproc.
Urmează încălzirile, ceea ce duce la lucrul peste etaj. Novikoff explică modul în care includ lucrări de expresie care vor fi în combo mai târziu în clasă. Apoi se mută în combo. Atât Novikoff, cât și Schiera menționează includerea unei secțiuni „strângere de mână” pe care „Bigs” și „Littles” o pot coregrafia singuri. Aceasta oferă o oportunitate de materializare a creativității și, prin aceasta, consolidarea încrederii. După ce am lucrat puțin la combo, „ne alăturăm într-un cerc, inspirăm și ieșim împreună împreună, apoi facem un bilanț - ceea ce au făcut și nu le-a plăcut elevilor sau orice altceva vor să împărtășească”, spune Novikoff.
Fotografie prin amabilitatea Nozama Dance Collective.
Novikoff împărtășește, de asemenea, o poveste de la una dintre cursurile din această vară care a rămas cu adevărat în ea. Unul dintre elevi a întrebat dacă poate împărtăși ceva de la școală. Novikoff a fost perplex cu privire la ceea ce ar putea fi, dar i-a permis-o într-un moment de curs, când ar fi adecvat și fezabil. Ceea ce a împărtășit studentul a fost un dans hip hop incredibil, explică Novikoff. Studentul a strălucit de mândrie, iar Novikoff a fost atât de fericit că a putut să-i ofere asta - un spațiu pentru a arăta ceva ce a creat și să fie mândră de asta.
Comunitatea Nozama mai largă s-a implicat și în lucrare, explică Novikoff. Juliana Reinold și Teresa Tobin, membri ai companiei Nozama, au asistat ateliere și au organizat recent atelierul „respect”. Membrii publicului la cea mai recentă emisiune a lui Nozama, Suficient ,donat pentru a face posibilă viitoarele ateliere.
Este nevoie de un sat, spun unii. Există un sat din ce în ce mai mare de dansatori și entuziaști ai dansului în Boston, care folosesc dansul pentru a ajuta la împuternicirea și a stimula valorile de împuternicire la fetele tinere. Dacă tinerii sunt cu adevărat viitorul, par să existe puține lucruri mai valoroase și mai importante.
Pentru mai multe informații despre Fortitude Dance Project și Nozama Dance Collective, vizitați www.fortitudedanceproject.com și nozamadancecollective.wordpress.com .
De Kathryn Boland din Dansul informează.
recomandat pentru tine
