Leslie Scott cu dansatori de la Youth Protection Advocates in Dance. Fotografie prin amabilitatea lui Scott. A fost odată, înainte de smartphone-uri și tablete, unii tineri (copii și adolescenți) aveau să fie hărțuiți la școală și / sau activități extracurriculare. Se duceau acasă, poate le spuneau părinților sau fraților sau poate le păstrau înăuntru. Sentimentele de rușine, trădare și îndoială de sine ar rămâne - dar cel puțin actele reale de agresiune ar înceta până a doua zi. Și astfel ciclul a continuat. Acum, totuși, aceste sentimente urmează unui astfel de tânăr cu fiecare notificare a unui e-mail, comentariu de pe Facebook, nou „snap” sau „tweet”. Dacă dorește să utilizeze un smartphone sau alt dispozitiv pentru comunicarea și funcționarea de zi cu zi, nu le scapă.
Leslie Scott cu dansatori de la Youth Protection Advocates in Dance. Fotografie prin amabilitatea lui Scott.
Cum putem defini exact agresiunea cibernetică? Conform STOP Cyberbullying , apare „atunci când un copil, preadolescent sau adolescent este chinuit, amenințat, hărțuit, umilit, jenat sau vizat în alt mod de un alt copil, preadolescent sau adolescent care utilizează internetul, tehnologiile interactive și digitale sau telefoanele mobile”. Aceasta include rețelele sociale (YouTube, Instagram, Snapchat, Twitter și Facebook), săli de chat / forumuri, mesaje text și e-mail. Lumea studioului de dans nu este imună la acest fenomen trist. Câmpul a experimentat influență de la 20 de aniacontextul istoric al secolului, forțele sociale, puterile mass-media și, mai precis, spectacolele de dans televizat, cum ar fi Deci crezi că poți dansa, Dancing With the Stars, Dance Moms și Adu-l.
Rezultatul este că intimidarea cibernetică din studioul de dans, plină de dansatori în devenire care imită aceste influențe, se concentrează pe imaginea corpului și abilitățile / nivelurile tehnice. Aici, Dance Informa vorbește cu Leslie Scott, directorul global al organizației non-profit Avocați pentru protecția tinerilor în dans (YPAD). Organizația oferă programe educaționale care includ recunoașterea și prevenirea agresiunii cibernetice în studiourile de dans. Scott împărtășește că misiunea YPAD este de a proteja și îmbunătăți „sănătatea fizică, emoțională și sexuală a copiilor în dans”. Ea afirmă că cele două subiecte principale despre care dansatorii tineri au raportat că au fost hărțuiți sunt imaginea corpului (forma corpului / proporțiile, greutatea și fațaaspectul) și capacitatea tehnică / performanță „talent”.
Leslie Scott lucrează la standul YPAD la un spectacol UDMA.
„Vedem că devine din ce în ce mai răspândită”, spune ea. Ea împărtășește rezultatele unui sondaj realizat de YPAD cu 312 dansatori cu vârsta cuprinsă între 12 și 17 ani, potrivit cărora 92 la sută dintre tinerii în dans au fost martorii cibernicului. Ea adaugă: „Dacă nu li se cere, tinerii rareori procesează sau vorbesc despre asta. Este posibil ca mulți să nu aibă un spațiu sigur [pentru a face acest lucru], așa că sunt lăsați singuri. Dar crearea unui forum pentru discuții și educație poate aduce atât de multă speranță și vindecare ”.
Ea descrie modul în care studenților la seminariile YPAD de autoestimă nu li s-au oferit cel mai adesea instrumentele necesare pentru a înțelege cum să interacționeze electronic într-un mod sănătos - pentru a împiedica intimidarea cibernetică înainte de a începe sau cum să acționăm eficient pentru a o opri dacă și când se întâmplă.
măsurători ale corpului martha maccallum
Scott compară dispozitivele care primesc tinerii fără a se instrui să le folosească în siguranță cu dacă tinerilor li s-au dat doar mașini fără permis, licențiere și termeni clari ai familiei cu privire la utilizarea vehiculelor. Scott explică faptul că cazurile de intimidare cibernetică pot duce la tinerii care vin să danseze inconsecvent și chiar să lase totul împreună. Chiar și mai severă, există idei suicidare (luând în considerare sinuciderea și / sau făcând de fapt un plan pentru a comite fapta), încercări reale de sinucidere, tulburări de alimentație și alte modele de dietă nesănătoase. Mulți factori perpetuează acest status quo foarte nefericit.
Leslie Scott cu dansatori de la Youth Protection Advocates in Dance. Fotografie prin amabilitatea lui Scott.
În primul rând, descrie Scott, unii copii susțin prietenii lor când îi văd agresați online. Cu toate acestea, mulți alții nu o fac, de teama „răzbunării”, după cum spune Scott. Acest lucru ar putea fi în direcționarea ei înșiși, pierderea prietenilor sau experiența unei alte consecințe pe termen mai lung (cum ar fi un complot pentru șantajarea sau umilirea unui alt avocat). Poate fi, de asemenea, dar nu întotdeauna, un ciclu vicios, în care victimele se transformă în agresori în timp și invers. Firul comun dintre cele două roluri este stima de sine - adesea cauza agresiunii și care agresiunea subminează.
Întrebarea devine atunci cum acționăm preventiv, precum și oprirea acestor cazuri atunci când apar. Leslie Ziele, educatoare de dans și proprietar de studio din Rhode Island, spune că școala ei a trăit un incident de intimidare cibernetică acum câțiva ani. După aceea, studioul i-a avut pe toți membrii Companiei de dans și părinții lor să semneze un contract care să ateste că studioul are toleranță zero față de agresiunea cibernetică. De atunci, afirmă Ziele, problema nu a mai apărut. „Este doar un lucru pe care trebuie să-l păstrați”, afirmă ea, fiind totodată atentă pentru a evita încurajarea oricărei „mentalități de divă”.
Leslie Scott cu dansatori de la Youth Protection Advocates in Dance. Fotografie prin amabilitatea lui Scott.
Lisa Tran, proprietar și director al West Valley Dance Academy din Chatsworth, California , a acționat similar. În timp ce mulți dintre studenții ei sunt tineri, a văzut că problema apare cu copiii de nouă ani. Într-o poziție anterioară de predare în care îi preda pe liceeni, pe Facebook au existat interacțiuni neadecvate. Ea și colegii ei au rescris din nou termenii acordului de companie, afirmând că orice interacțiune digitală negativă online / alte ar duce la eliminarea făptuitorului din companie.
În calitate de proprietar de studio, Tran a stabilit, de asemenea, o politică - clar articulată în contractul angajaților - de interacțiune a profesorilor cu elevii pe social media. Lucrurile de pe rețelele de socializare pot fi „ușor înțelese greșit”, afirmă ea, și trebuie să existe o graniță clară undeva. Când vine vorba de rolul profesorilor în prevenirea și oprirea problemei, Tran afirmă că în sala de clasă începe o atmosferă de pozitivitate și incluziune sau opusul său periculos.
Seminarul YPAD al Leslie Scott la Conferința web pentru profesori de dans. Fotografie prin amabilitatea lui Scott.
În primul rând, profesorii pot opri orice problemă înainte de a începe prin a fi sensibili la lucruri precum semnale non-verbale de dispreț și batjocură - și apoi poate aborda lucrurile cu elevul (studenții) în mod privat, cu sensibilitate și cu respect.
Profesorii pot da, de asemenea, exemple pozitive ca oameni care îmbrățișează toți dansatorii care pășesc în sălile lor de clasă, răspândesc energie pozitivă și bucurie și susțin creșterea personală și arta ca fiind mai importanți decât aspectul și înșelăciunea tehnică. Același lucru este valabil și pentru părinți, în modul în care ei interacționează online și chiar vorbesc despre ei și despre corpul lor, afirmă Scott. Având în vedere natura omniprezentă a hărțuirii cibernetice în peisajul de astăzi al studioului de dans, avem mare nevoie de astfel de modele. Avem nevoie ca toate părțile implicate să vadă că poate exista respect și acceptare pentru toți, precum și împărtășirea bucuriei în viață care dansează. În studioul de dans poate exista un sfârșit al agresiunii cibernetice.
Puteți urmări această problemă, precum și altele legate de misiunea YPAD într-o viitoare rubrică lunară dintre YPAD și Dance Informa. Pentru a începe, verificați Acest articol cu mai multe despre YPAD, misiunea și munca sa.
De Kathryn Boland din Dansul informează.
recomandat pentru tine
