Faceți din primul dvs. an un succes cu sfaturile profesorilor universitari de dans.
De Emily Yewell Volin
măsurători natasha henstridge
August se întoarce la timpul școlii și, pentru mulți dansatori, asta înseamnă să-ți începi primul an de studii universitare de dans. Dance Informa a vorbit cu trei profesori universitari pentru sfaturi cu privire la pregătirea pentru această tranziție.
Cum se orientează spre un program de dans universitar diferit de primele zile experimentate de studenții din anul I la alte discipline?
Michael Williams, profesor, Școala de dans, Universitatea din Arizona
Deși fiecare program de dans universitar este diferit, de obicei primele zile ale unui semestru de toamnă sunt binevenite de audiții. Ca dansator din primul an, aceste audiții pot fi destul de intimidante. Sfat? Să știți că face parte din călătorie. Faceți tot posibilul, realizând că oamenii de clasă superioară ar putea avea un pic de avantaj, pur și simplu datorită faptului că au experimentat acest „exercițiu” înainte. Împrieteniți devreme cu unii oameni de clasă superioară pentru a înțelege mai bine ce se va întâmpla. Păstrați-vă spiritul (și fața) în viață, interesat, încrezător și capabil să arate că vă bucurați de acest proces. Asta se va citi. Și ține minte, anul viitor, tu ești cel care are avantajul.
Tara Shepard Myers, specialist în predare, Universitatea Emory
Există o comunitate mai mică, care de multe ori vă întâmpină mai ușor decât altele ... Nu există o tranziție ușoară - în mod normal, sunteți la audiție în prima săptămână de școală.
Ansamblul de dans al Universității din Arizona. Coregrafia lui Michael Williams. Fotografie de Ed Flores
Wanda K. W. Ebright, președinte al Departamentului de Arte Vizuale, Performante și de Comunicare, Johnson C. Smith University (JCSU)
Orientarea către un program de dans universitar presupune nu numai să afli unde sunt clasele tale și să întâlnești noi colegi de clasă și instructori, ci și de obicei o deconectare între ceea ce a fost subliniat în studiourile private sau în programele de dans din liceu și ceea ce se așteaptă acum la nivelul colegiului. Întoarcerile multiple și extensiile înalte ar putea fi un obiectiv principal înainte de facultate, dar studenții se pot aștepta ca un colegiu să le încetinească puțin pentru a remedia problemele de aliniere, poziția corectă, distribuția greutății și locurile care dețin tensiuni inutile în corp. O concentrare pe utilizarea grupurilor musculare corecte pentru realizarea mișcărilor va face adesea ca dansatorii obișnuiți cu ore lungi în studiourile lor private să fie epuizați în mult mai puține ore de studiu, până când puterea și rezistența sunt crescute în consecință. S-ar putea să fie sau nu o mare diferență în cantitatea de disciplină cerută elevului de la facultate. Nu există niciun părinte sau profesor care să le trezească pentru cursurile timpurii, să le amintească de cerințele programei sau să discute despre orele de repetiție seara etc. Se așteaptă ca aceștia să fie responsabili pentru ei înșiși, inclusiv întinderea, condiționarea, odihna și nutriția.
Ce sfaturi ați da pentru un an de dans major în echilibrarea cerințelor timpului său? Studenții navighează prin cursuri academice de bază, cursuri de tehnică și teorie de dans, repetiții și, adesea, un nou nivel de independență.
Michael Williams
Dansatorii sunt disciplinați, trebuie să fie. Intrând la facultate, această disciplină va fi utilă. Găsesc, alături de mulți boboci, obiceiurile disciplinare stabilite vor fi testate în moduri complet noi. Succesul dvs. concentrat va trebui să fie răspândit în toate aspectele cerințelor intereselor dvs. majore și ale colegiului. Aș sfătui să lucreze din greu, să mănânc bine, să mă odihnesc și să fiu sănătos. Aș sfătui să nu amânați, să nu preluați mai mult decât este ușor de gestionat și să petreceți în mod sensibil (mai puțin este mai mult în acest caz). Fă-ți un program care garantează rezultate reușite. Respectați-l!
Tara Shepard Myers, instructor de dans al Universității Emory
Tara Shepard Myers
Știți că nu puteți spune da tuturor. Începeți cu ceea ce este esențial și apoi adăugați în mod incremental. Cântărește-ți opțiunile și încearcă să iei o decizie care este cea mai potrivită pentru tine. Folosește-ți calendarul !!
Peridance Capezio Center New York NY
Wanda K. W. Ebright
Recomand fiecărui elev să aibă un planificator sau să creeze o diagramă, scriind în orele de clasă, orele pentru teme, orele de repetiție, toate orele de masă, orele de gustare și chiar de somn. Când elevii încep prin a face acest lucru, pot privi și vedea cât de mult timp liber au efectiv. Când nu reușesc să identifice oricare dintre aceste lucruri, elevii se plâng în mod constant că nu pot face temele, nu au timp să mănânce și nu se odihnesc suficient. Acest lucru se datorează faptului că îl aripă în fiecare zi, vorbesc cu prietenii și doar petrec. Dacă plănuiesc din timp când lucrează, își hrănesc corpurile în mod regulat și se odihnesc fizic adecvat (somn), de obicei au încă mult timp liber, dar sunt pe lista decanilor.
Ce poate face un student din primul an în timpul verii pentru a se pregăti fizic, academic și emoțional pentru studiul de dans la nivel de facultate?
Michael Williams
Continuați să vă antrenați zilnic. Citit. Ascultați o varietate de muzică. Veți dori să vă abordați experiența de facultate cu o minte deschisă, așa că începeți să o deschideți! Lucrați pentru a-l menține deschis. Un coleg înțelept le spune elevilor noștri în fiecare an: „Experimentați totul, nu judecați nimic”. Bineînțeles că judecăm lucrurile. Ideea este că, dacă judeci lucrurile prea repede, le respingi și orice ar fi putut fi valoarea lor.
Pune-ți cel mai bun picior înainte în fiecare zi. Vor fi zile în care vă veți împiedica. Dar dacă faci asta, la final, vei fi cel mai bun. Și asta este tot ce putem spera - să fim cei mai buni ai noștri.
Tara Shepard Myers
Pregătiți-vă mai întâi învățându-vă corpul, cunoașteți-vă rănile, punctele forte și punctele slabe. Încearcă să folosești vara pentru a ieși din zona ta de confort. Luați o clasă în alt loc decât studioul dvs., vedeți un spectacol într-un gen de dans diferit de cel obișnuit și deschideți-vă la experiențe noi și diferite. Despre asta este vorba despre facultate.
averea netă geoffrey zakarian 2016
Ansamblul de dans al Universității din Arizona. Coregrafia lui Michael Williams. Fotografie de Ed Flores
Wanda K. W. Ebright
Aș sfătui un astfel de student să cerceteze locația colegiului la care urmează, pentru a vedea ce companii de dans, studiouri sau departamente de dans ale colegiului sunt în apropiere. Le-aș recomanda să petreacă o perioadă bună de timp pe YouTube.com, căutând în termeni generali mari, cum ar fi „balet”, „dans contemporan”, „dans modern” sau „jazz”. Doar văzând ce tipuri de companii apar și gama largă de companii sau școli care fac fiecare stil de dans vor începe să le deschidă la mai multe definiții a ceea ce este dansul.
Le-aș spune să-și amintească că oamenii nu vin la facultate să li se spună că sunt perfecti așa cum sunt și că nu ar trebui să schimbe nimic. Un program de dans universitar ar trebui să vă recunoască cu siguranță valoarea, apoi să treceți la identificarea zonelor de creștere sau remediere și la îmbunătățirea radicală a calității dansului dvs. Așteptați-vă să schimbați modul în care ați făcut lucrurile în trecut. Altfel, de ce să mergi deloc la facultate? Ar trebui să crești și să te schimbi de-a lungul a patru ani, sau banii tăi sunt irosiți.
Faceți o listă a obiectivelor pe termen lung și pe termen scurt pe care doriți să le realizați ca dansator. Faceți o listă de lucruri individuale pentru a lucra într-o singură zi, în orice clasă. Apoi, când participați la facultate, aveți un obiectiv pentru fiecare zi de curs - poate lucrați la echilibru astăzi, faceți mâine și săriți a doua zi.
Cum susține progresul programului dvs. creșterea artistică și științifică a studenților dvs.?
Michael Williams
La Școala de Dans a Universității din Arizona, susținem creșterea artistică și științifică a studenților noștri în mai multe moduri. Bobocii din primul semestru iau istoria dansului. O învățăm într-o abordare în echipă, asigurându-ne că dansatorii au un context istoric esențial, deoarece participă la tehnica și repertoriul de dans. Suntem un program triplu disciplinat, axat pe balet, jazz și tehnici de dans modern. Am constatat că, prin această abordare, dansatorii înțeleg și pot întruchipa fiecare gen de dans individual, precum și realizează fuziunea finală a acestor genuri în coregrafia contemporană. Desigur, oferim cursuri de kinesiologie și coregrafie, dar avem, de asemenea, câteva oferte neobișnuite, cum ar fi prevenirea rănilor prin dans și un curs de afaceri pentru majorele de dans.
Tara Shepard Myers
Prin oportunități de conducere în cadrul grupurilor de dans studențești, oferim posibilitatea de a scrie și coregrafa proiecte de teză care sunt o adevărată căsătorie artistică și științifică. Există cursuri de discuții în cursurile de tehnică despre eforturile artistice ale facultății și studenților și despre modul în care se aplică teoriei sau antropologiei etc.
Wanda K. W. Ebright
La JCSU ne concentrăm pe secvențierea corectă a cursurilor de la nivel la nivel, cu un accent puternic în primul an pe alinierea și condiționarea corespunzătoare. Avem un accent pe tot parcursul unui an în al doilea an, atât pe pregătirea carierei (căutarea unui loc de muncă, abilități de audiție și interviuri, CV și scrisori de intenție, etc.), cât și pe procesul creativ (trecerea de la o idee pentru o operă de artă, prin cercetare și experimentare în studio, prin procesul de repetiții, până la analiza producției și postproducției). Oferim ample oportunități de performanță la diferite niveluri, în cât mai multe genuri posibil, și presăm studenții să se gândească într-un mod antreprenorial la cum să creeze locuri de muncă în dans atunci când se pare că nu sunt disponibile.
susur lee net worth
Toate cele bune pentru primul an de dans la facultate!
Michael Williams, Profesor, Școala de dans, Universitatea din Arizona
Michael Williams a avut o carieră bogată și variată în artă. Cariera sa de interpretare a inclus dansul principal la Gus Giordano Jazz Dance Chicago și dansul în producții teatrale cu vedete precum Chita Rivera și Ann Reinking. În plus, Michael a coregrafiat pentru teatru muzical profesionist, Chicago Apparel Center și mai multe companii naționale de dans. Coregrafia sa a fost prezentată la numeroase evenimente internaționale ale Jazz Dance World Congress și la Festivalul Internațional al Școlii de Teatru din Amsterdam, Olanda. A făcut rezidențe didactice pentru Festivalul Național de Dans Taiwan din Taipei, Taiwan și pentru evenimentele Congresului Mondial de Dans Jazz din San Jose, Costa Rica și Nagoya, Japonia. Michael a primit premiul Congresului Mondial Jazz Dance 2005 pentru contribuțiile sale la dansul jazz. Este director al Showcasei de dans din jazz din Arizona și se bucură în prezent de rolul său de profesor la Școala de dans a Universității din Arizona. http://dance.arizona.edu
Tara Shepard Myers, specialist în predare, Universitatea Emory
Tara Shepard Myers a obținut o diplomă de licență în arte de la Universitatea din Alabama și o diplomă de master în arte plastice de la Universitatea de Stat din Florida. În timp ce un candidat la MAE, Myers a servit ca asistent al directorului Teatrului de repertoriu al dansului FSU și a jucat ca solist sub conducerea Lynda Davis. Cariera extinsă de interpretare a lui Myers a dus-o la Lyon, Franța, precum și Polonia, unde a dansat și a coregrafiat pentru Danz Studie Tanka. Creditele de performanță interne includ lucrări de Shapiro și Smith, Doris Humphrey și un mandat de cinci ani la Sankofa Dance Theatre. Cel mai recent, Myers a slujit ca artist în reședință la Agnes Scott College, Coker College și Spelman University, în timp ce a servit ca specialist în predare la Universitatea Emory în ultimii 10 ani. Cel mai recent, Myers a cântat cu Staibdance, Duende Dance Theatre și Indiemove.
http://dance.emory.edu
Wanda K. W. Ebright, președinte al Departamentului de Arte Vizuale, Performante și de Comunicare, Johnson C. Smith University (JCSU)
Wanda K. W. Ebright deține un MAE în spectacole de dans și coregrafie de la Florida State University și este candidat la doctoratul în dans la Texas Woman’s University, cu o cercetare axată pe tradițiile de dans din colegiile și universitățile istoric negre (HBCU). Fost președinte al Asociației de dans din Carolina de Sud, a lucrat la echipa de revizuire a curriculumului de calitate pentru Departamentul de Stat al Educației din Georgia și la evaluarea abilităților de dans K-5 pentru Departamentul de Stat al Educației din Carolina de Sud. Este director artistic și director executiv al The Wanda Project, o companie de dans contemporan care servește ca companie de reședință a dansului JCSU și, de asemenea, dirijează studenții JCSU la Smith Repertory Dance Company. Este un profesor invitat activ și coregraf în sud-estul SUA. www.jcsu.edu/academics/visual_and_performing_arts www.thewandaproject.net
Imagine de sus: © Andrew Ross | Dreamstime.com
